Драге моје колеге, не бих да Вам спочитавам како се најбољи резултати у математици постижу, али саврмена педагошка пракса доказала је да за учениково усвајање и његово касније памћење највише вреди слика.  То је већ доказано у многим радовима, причано на пуно семинара, али тамо где се учитељи школују за будући посао веома је тешко наћи да се неко од професора спушта на ниво деце узраста 7-10 година и на њихов начин размишљања. Они нас буквално уче неким елементима математике који су нам тотално непотребнио  за наш будући посао и искуствени рад у групама деце наведеног узраста.

Суочен са оваквим ставом након завршене Више педагошке академије, а касније и Учитељског факултета, од самог почетка рада, захваљујући идејама које је у то време пре двадесет пет година заступао један „диван“ наставник математике Душко Цветковић, скупљајући различите материјале и објашњавајући на један посебан начин „цртежима“ решавање задатака у математици, успео сам да увидим оно што сам пропустио за време школовања и почео да учим из почетка.

Тако је временом и настала Збирка проблемских задатака из математике за основну школу,  коју смо заједнички стварали  са професором др Тодором Малиновићем, Душко Цветковић и ја, а у издању Учитељског факултета из Врања.

Поштоване колеге, овај занимљив текст можете преузети кликом на линк испод

МАТЕМАТИКА НИЈЕ БАУК-Драган Димитријевић