Baš tako,završila sam fakultet i samo u metodici srpskog ima jedna rečenica koja kaže da postoje i nepodeljene škole.Ništa više.Moje prvo radno mesto bila je baš nepodeljena škola. Četiri razreda, plus predškolsko. Prvih sedam dana kao da si na Marsu, kasnije se navikneš. Sam rad u učionici ne razlikuje se od čistog odeljenja. Jedino, pričam iz svog iskustva, što crtam listiće i puno vremena mi oduzima papirologija.
Ne smatram uopšte da deca u nepodeljenoj školi u bilo čemu zaostaju za onim u čistim odeljenjima. Doduše, ja nikada nisam ni radila u čistom odeljenju. Navikneš se, pružiš svoj maksimum i zaista ima rezultata.

Ne mislim ni ja da zaostaju, ali je učitelju, naročito početniku, jako teško da se snađe. Deci je teško. Trebalo bi i roditelji da shvate da moraju da se uključe a ne sav posao da prepuste učitelju. Inače proveravamo znanje svo deteta, zar ne, kakvo god bilo odeljenje? Tu je veoma važna komunikacija između učitelja i roditelja, u smislu da moramo pomoći jedni drugima. Bez sujete, bez omalovažavanja, bez bilo kakve negativne konotacije, jer se radi o našoj deci i svima je u interesu da budu što bolji.